Page 90 - 弱勢教育政策方案評估與政策建議

第三章 研究設計與實施

第一節 研究設計

本研究鎖定社區發展與弱勢者教育為研究焦點，根據文獻分析及研究者過去

的經驗，共選定四類型之社區弱勢學校進行研究，分別是傳統之偏鄉弱勢學校，

都會地區之弱勢學校、不山不市地區之弱勢學校、邊陲縣市之弱勢學校。

本研究未能納入之社區弱勢學校，但是在國內卻頗受重視者，為在原鄉地區之原

住民學校，研究者之所以排除這類學校主要原因有二，一是經費與時間的限制，

本案期程較短，經費又較為有限，無法負擔該地區之研究。第二是該類社區較為

複雜，議題眾多，需要專案研究，因此將其排除在研究範圍之外。建議未來能以

專案進行原鄉社區發展與弱勢者教育之研究。

本研究之研究設計如下：

不山 都會

不市

邊陲

縣市 偏鄉

圖 3-1-1 社區發展與弱勢者教育方案評估研究設計

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