Page 275 - 私立大專校院轉型與退場之

專題研究報告四

私立大專校院轉型與退場之政策問題及解決策略研究

算，後來學校法人找到中信集團願意接手。接手就是原本的創辦人和

原來的團隊退出董事會，由願意捐資者入駐董事會，所以基本上沒有
面臨停招、停辦、解散清算，只有經過私校諮詢會進行學校的改名
（19C1P4）。
提出改名的前提是第一是給予當時 26 位老師專案優退，第二是協

助願意轉學的學生轉學，第三是中信承諾台彩分五年捐三億元，捐資
三億元在中信董事會通過，中信是上市公司，當在證券交易重大事項
揭露。教育部則協助讓學校改名及可以調整系所，中信是銀行，原本
的系所都停掉，要的是商管的科系，現在都是滿招，未來如果有需要
的話，用增設系所的方式，擴增名額（C1）

（二）對私校買賣席次或捐資經營的認定

買賣席次：我是董事，你給錢到我的口袋，我就辭職，說服
其他董事選你進來。

經營團隊的變動：有企業、財團或熱心公益的人願意拿錢給
學校，捐錢給學校解決學校的問題（19C2P5）。

如果學校真的沒錢了，外面有企業、財團或熱心公益的人願意拿
出資，解決學校的問題，捐資者捐錢進來之後，當然有他的期待，例如：
未來的走向是什麼，學校是怎樣的辦學，董事會就會隨著改組，這種

的改組教育部不認為是買賣席次，只是經營團隊的變動；學校就變成
企業培訓人才的地方，配合企業需要去做系所的調整，這是可以的，
只要錢不是進到董事的口袋（19C2P5）。

（三）私校買賣、董事會重組，如何判斷？

教育部不是調查單位，沒辦法判斷是否經過買賣，原則上會認為

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